Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة حالة عن استراتيجيات التغيير التي تم تنفيذها في مدارس ترناراوند الابتدائية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
87
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
منهج وسياسة التربية الأخلاقية لطلاب المدارس الثانوية الصينيين: التغييرات والتحديات
ممارسات اتخاذ القرار وحل المشكلات لدي مديري المدارس الكاثوليكية خلال فترة التغيير وعدم اليقين: تحليل أمريكا الشمالية
المديرين وسياسة مقاومة التغيير
العلاقة بين عناصر التعلم القائمة على التحقق وتأثيرها على التغييرات الواضحة في معتقدات واهتمامات طلاب المدارس المتوسطة حول الهندسة، العلوم، التكنولوجيا، والرياضيات
وجهات نظر قادة المدارس حول التغيير الفعال في مدرسة كاثوليكية تايلندية من خلال التفكير المنظومي: دراسة حالة
العمل على المحافظة على التغيير: فحص لقيادة المعلم ودوره في تعزيز التعلم التنظيمي في مدارس التحول الحضرية
الاستراتيجيات التحفيزية التي يستخدمها المديرين في إدارة المدارس: حالة بعض المدارس الثانوية المتميزة في مقاطعة فاكو في الإقليم الجنوبي الغربي للكاميرون
نمذجة تأثير قادة المدارس على تحصيل الطالب: كيف يمكن لقادة المدرسة إحداث فرق؟
تقييم التغيير: هل يمكن للتعلم التنظيمي "أن يصلُح" للمدارس؟
0
إترك رسالة سريعة
×