Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين الأساليب المعرفية الذاتية المتصورة في النصف الكروي من المخ الخاص بالذكاء لدى مديري المدارس غرب فرجينيا، والأساليب القيادية، والمدارس التي تم تحديدها أنها متميزة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
116
سنة النشر:
2002
نبذة
مديري المدارس الابتدائية والثانوية غرب فرجينيا
عناصر مشابهة
المخاوف والمشكلات الخاصة بأولياء أمور الأطفال الموهوبين والناجحين أكاديميًا
صحافة المواطن على الانترنت بالولايات المتحدة الأمريكية وقصص الصحف على الانترنت: تحليل محتوى جودتها وقيمتها
أثر المعلم على تكرار استخدام التكنولوجيا من جانب الطلاب في المدارس الثانوية الصغيرة في ميسنوتا
تحليل تبادلي حتمي طبيعي للعلاقة بين وسائل الإعلام المستخدمة و تطوير مهارات التفكير الإبداعي بين طلاب المرحلة الجامعية
فهم التمكين لدي مدراء الرعاية الصحية التمريضية التايوانيين، وتجارب التعلم الدولي: فحص لبحوث المشاركة المجتمعية
اتجاهات الصحفيين وتوصيات الاستشاريين: دراسة حالة لتصميم فيديو لتصميم المناهج الدراسية الصحفية
العوامل التي تؤثر علي إعادة التنظيم في إيلينوي: تحليل يتضمن دراسة حالة لتسع مناطق تعليمية بها مدارس ابتدائية
تدريب ضباط الشرطة في مرحلة ما بعد 9/11 في نموذج التدريب القائم على واقع مكافحة الإرهاب: دراسة حالة
القيادة التربوية في دولتين: دراسة حالة حول القيادة المشتركة في المدارس الثانوية الأمريكية والصينية
0
إترك رسالة سريعة
×