Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم توجيه الطلاب بعد المرحلة الثانوية نحو التعلم المستمر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
96
سنة النشر:
2011
نبذة
طلاب جامعيين
عناصر مشابهة
جامعة القرن الحادي والعشرين ومفهوم التعلم المستمر
التعلم المستمر في القرن الحادي والعشرين: دراسة العلاقات المتبادلة بين التعلم الذاتي الموجه والتعلم المستمر
مطالب المهنيين في مراكز التعلم المستمر
تحقيق في التنمية المتصورة لمهارات التعلم المستمر في القسم الأول للطلاب الرياضيين
ديناميكيات التعلم التنظيمي والتحسين المستمر في تنفيذ ستة سيجما
هل المعلمون في الصين جاهزون للتدريس في القرن الحادي والعشرين؟
الإدارة الإستراتيجية وإدارة الجودة الشاملة: التشابهات والاختلافات وأثارها على الإدارة العامة
تنمية المهارات والتوجه نحو التعلم المستمر: القضايا الاستكشافية المحيطة بإرشاد طلاب الدكتوراه الدوليين في جامعات نيوزيلندا الجديدة
التعلم التنظيمي: التأثير المستمر للتطوير التنظيمي
0
إترك رسالة سريعة
×