Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
جامعة K- اثنتي عشر شراكة: كيف يمكن لجامعة واحدة التأثير على برامج مهنة اتخاذ القرار للمرحلة الثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
165
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
مقارنة بين طرق التقويم التقليدي والتبادلي: أي من هاتين الطريقتين يعتبرها معلمي الثانوية العامة أكثر فاعلية في تقويم مهارات التفكير العليا
العلاقة المتبادلة للمهارات القيادية المقومة ذاتياً وكفاءات التواصل مع الآخرين لمديري المدارس العامة في خمس مقاطعات بولاية إلينوي
أثر تعليم حقوق الإنسان على المواقف والسلوكيات الطلابية
العوامل المؤثرة علي المشاركات عبر الانترنت والمساهمين في التعليم المدمج في جامعة سنغافورة الإنجيلية
النرجسية والعرض الذاتي: المفاهيم والأدلة التجريبية
تحليل أنماط التعلم التحصيل الأكاديمي العالي والمنخفض لطلاب الصف السابع، التاسع، والحادي عشر حسب العمر والجنس
المدرسة والأسرة والنموذج المتنبئ بالشراكة المجتمعية: استنادا إلى استراتيجيات التواصل والتصرف لمديري المدارس
آثار الإدمودو على تحصيل الطلاب في المدرسة المتوسطة
المواقف والتصورات حول متطلبات التعليم العامة في مؤسسات ما بعد المرحلة الثانوية التي تركز على الوظيفة
0
إترك رسالة سريعة
×