Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة حول العلاقة بين أداء المعلم وقدرة الطالب علي فهم المحتوي التعليمي للمادة الدراسية وتعلم مهارات التفكير العليا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
214
سنة النشر:
1997
عناصر مشابهة
أثر التدفق على نتائج التعلم في دورة إدارة المعلومات في مرحلة الدراسات العليا
تعزيز مشاركة طالب الدراسات العليا: المصادر عبر الانترنت تدعم التعلم الموجه ذاتيا في المجموعات المتنوعة
تقييم تأثيرات التماثل التنظيمي على أداء الدور الوظيفي وسلوك التعلم
القيادة الموزعة في المدارس، وممارسات المعلمين، وتعلم الطلاب
تحديد اطار الصراع في الشراكة المجتمعية الجامعية
شروط تعلم القيم الأخلاقية من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا: عينة أردنية
الفصل الإلكتروني كخطوة لحل مشكلات التعلم الإلكتروني: دراسة تحليلية لحالة جامعة السلطان قابوس
متخصصين التصميم: دراسة التفكير الإبداعي في مجتمعات التعلم عبر الانترنت لطلاب التصميم الداخلي في مرحلة الدراسات العليا
طالب التصميم: بحث التفكير الابتكاري في مجتمع التعلم عبر الانترنت لطلاب الدراسات العليا في هندسة الديكور
0
إترك رسالة سريعة
×