Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مواقف مديري المدارس نحو معايير الاعتماد، ومعايير سياسات التعلم في ولاية فريجينيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
181
سنة النشر:
2004
عناصر مشابهة
نقل السلوك بين المراهقين: العلاقة بين معايير الفصل الدراسي والمواقف الفردية المضادة للمجتمع
المواقف والمعايير الوصفية للمشاكل المتعلقة بالكحول كتنبؤات لتعاطي الكحول بين طلبة الكلية.
إدارة المواقف نحو تبني المعايير المحاسبية الدولية: كيف يمكن للإدارة اليابانية أن تتغير في العقود الأخيرة
تطبيق أبحاث الدماغ على إعداد الأطفال الصغار للدخول للمدرسة وهو مستعدين للتعلم
أثر الفاعلية الذاتية للقراءة والقيمة المتوقعة والتنظيم الذاتي ما وراء المعرفة على إنجاز ومثابرة طلاب الكليات المجتمعية المسجلين في دورات المهارات الأساسية للقراءة
تحقيق الأداء العالي في المدارس العامة بالولايات المتحدة: إطار ثلاثي المستوى للاشتراك بالتطوير التنظيمي
تحليل ميداني للعلاقة بين السياسات، والصراعات، والأداء في المؤسسات الحكومية
محددات رضا المسوق مع اختيار نوع السوق الإلكترونية
تطبيق شبكة تعلم شخصية مدعومة من خلال موقع تويتر لتخصيص التنمية المهنية للمعلم
0
إترك رسالة سريعة
×