Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطوير وتطبيق أسلوب منهجي في تقييم معني الجودة في الأقسام الاكاديمية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
98
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
آثار التدخل المبكر على التنمية الإدراكية والاجتماعية لأطفال الحضانة
استكشاف مفهوم الذات الأكاديمي لطلاب الجامعة الأمريكيين من أصل أفريقي ذو التحصيل الأكاديمي العالي في معهد غالبيته من البيض
الدوافع الخيرية لمتبرعين كلية المجتمع: دراسة حول مؤسسة تعليمية متمثلة في كلية مجتمع متوسطة الحجم، متعددة الحرم الجامعي في ولاية فيرجينيا
جودة الخدمات المدركة والنوايا السلوكية للطلاب الملتحقين لأول مرة بجامعة آشفيل بولاية كارولينا
أثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على التعليم والتدريب: مراجعة منهجية نوعية
مسار الدخل الصافي المحتمل لدى الأسر ذات الدخل المنخفض والعائل الوحيد (الأم) من (1993: 2002) في الولايات المتحدة: قبل وبعد إصلاح نظام الرعاية الاجتماعية
المخاطر والمرونة في فصول مرحلة ما قبل المدرسة الدراسية: دراسة وفحص آثار المشكلات السلوكية ومشكلات التعلم التكيفي على التحصيل والإنجاز المبكر لدي الأطفال
الذاكرة العاملة والتحصيل الأكاديمي لدى الأطفال المصابين نقص الانتباه وفرط الحركة
تحليل نصوص التنمية الاجتماعية كمفهوم
0
إترك رسالة سريعة
×