Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
لمن قانون تعليم الأفراد المعاقين، على أيه حال؟ لمحة حول إشراك طلاب المدارس الثانوية الذين يعانون من صعوبات التعلم في فرق عمليات التخطيط التربوي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
244
سنة النشر:
2001
عناصر مشابهة
الاختلافات بين الطلاب غير المعاقين، والطلبة ذوي الصعوبات في تعلم الرياضيات ، والطلاب المصابين بإعاقة عقلية بسيطة، في مدرسة ابتدائية في المكونات المعرفية لعملية الجمع
قوة قياسية: شعارات تقييم الأداء في التعليم
النرجسية وذكريات الطفولة: اختبار كمي للتنبؤات النفسية
فهم معلمي رياضيات المرحلة الثانوية لأهداف البرهان الرياضي
تحليل لعمليات الاعتماد، ومعايير مراقبة الجودة، والأحداث التاريخية، وأداء الطلاب
دراسة استكشافية حول الطلاب الرياضيين والجريمة في وسط المدينة: التنشئة الاجتماعية، المخاطر، الإستراتيجية، والأمل
كفاءات الإدارة الإستراتيجية بين كبيري مدراء الموارد البشرية بكليات المجتمع العامة في تكساس
العلاقة بين أساليب القيادة والنية للتدوير الوظيفي لدى العاملين في التعليم العالي
فحص عملية صناعة المعنى التاريخية التي تمثل تطوير برنامج إدارة المعرفة في الجامعات: دراسات حالة مرتبطة مع الانضباط الناشئ
0
إترك رسالة سريعة
×