Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحليل مهارات التفكير الناقد للطلاب الموهوبين وطلاب التعليم العام: العلاقات بين المعرفية والإنجاز والمتغيرات الديموغرافية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
134
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تحليل مهارات التفكير الناقد للطلاب الموهوبين وطلاب التعليم العام: العلاقات بين المعرفية والإنجاز والمتغيرات الديموغرافية
تحليل مهارات التفكير الناقد لدي الطلاب الموهوبين وطلاب التعلم العام: العلاقة بين المتغيرات المعرفية، الديموغرافية والإنجاز
الأخلاقيات، والقيادة الأخلاقية: دراسة الأفكار الأمريكية والبوذية
الجوانب المضيئة والمظلمة لآثار الكمالية على الصحة والرفاهية
الاحتياجات والممارسات التقييمية لبرنامج التربية البيئية السكنية
انتشار والربط بين تعاطي الكحوليات وتعاطي المخدرات في الوصفات الطبية بين المراهقين
التحديات التي تواجه القادة والمديرين في قطاع المدارس الخاصة المستقلة ـ الأجندة المتغيرة
اتجاهات ومعتقدات وأنماط تفضيل الطلاب السعوديين للتعليم التعاوني المختلط عبر الانترنت
تقدير لاتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو نظام إدارة برنامج الموارد المفتوحة SAKAI من وجهة نظر تعليمية
0
إترك رسالة سريعة
×