Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استكشاف التفكير الذاتي والناقد المعروض في محافظ الفنون البصرية للطلاب في المرحلة الثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
324
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
مظهر من مظاهر التفكير النقدي و ما وراء المعرفة في التاريخ الأميركي لطلاب الثانوية من خلال تنفيذ خطط الدروس والأنشطة بما يتفق مع مهارات التفكير التاريخي
مقارنة بين طرق التقويم التقليدي والتبادلي: أي من هاتين الطريقتين يعتبرها معلمي الثانوية العامة أكثر فاعلية في تقويم مهارات التفكير العليا
التفكير الناقد والتعلم المستمر: تصور مقترح لإدارة تغيير أساليب التفكير وتعلم اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية في ضوء نموذج أدكار
تحسين وتعزيز مستويات التفكير الهندسي لدي طلاب المرحلة الثانوية من خلال استخدام فيديوهات تعلم الهندسة القائمة على نظرية فان هيل
معلمي الرياضيات العاملين بالمدارس الثانوية والمتوسطة: مراحل التفكير الهندسي والجنس
الأنماط التفاعلية والتفكير الرياضي لدي الطلاب المرحلة الثانوية في البيئات الصفية التي تعمد إلى استخدام البرمجيات المتضمنة المناهج الدراسية وبرامج الجافا
أثر النمط الإدراكي على التحصيل في الرياضيات داخل المدارس الثانوية في كينيا
تعليم التفكير الإبداعي في الفصول الدراسية للغات في المدارس الأجنبية الثانوية
مظهر من مظاهر التفكير النقدي و ما وراء المعرفة في التاريخ الأميركي لطلاب الثانوية من خلال تنفيذ خطط الدروس والأنشطة بما يتفق مع مهارات التفكير التاريخي
0
إترك رسالة سريعة
×