Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الإشراف الجزئي، والتطور الذاتي لخوارزميات التعليم من خلال التطبيقات لرصد المتغيرات الشاذة في الحوسبة السحابية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
84
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تقييم للبرنامج التحضيري للكلية: نموذج للتنبؤ ودراسة للاستبقاء للقبول في الكلية 1995-2003
التعليم بمساعدة الكمبيوتر في مهارات القراءة والكتابة لطلاب رياض الأطفال وتصورات المديرين والمعلمين
بحث العلاقة بين نوع ترخيص المعلم فيما يتعلق بمعلمي المدارس المتوسطة وتحصيل الطلاب في الرياضيات والقراءة والكتابة
أعرف جمهورك: تقييم أنماط التعلم المفضلة لدي طلاب المرحلة الثانوية الجدد في ريد ريفر في غراند فوركس، داكوتا الشمالية
تدريس المتعلمين الذين يعانون من مشاكل القراءة والكتابة في الفصول الدراسية
مواقف الطلاب الموهوبين في الرياضيات تجاه الكتابة الرياضية داخل الفصل: دراسة حالة
دراسة القيادة التربوية: تصورات المدراء والمعلمين حول ديناميات قيادة المعلم في جنوب شرق ولاية أوهايو
دراسة وفحص العلاقة بين التكنولوجيا، العوامل التنظيمية و البيئية، واعتماد الحوسبة السحابية
تطبيق نظام تقييم المعلم الذي يشجع أنماط التعلم التنظيمي في مدرسة مقاطعة (SDA)
0
إترك رسالة سريعة
×