Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة الارتباطية بين ممارسات القيادة التحويلية لمعلمي ومدراء مدرسة ثانوية كبيرة حديثة المنشأ في الضواحي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
88
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
تأثير أنماط القيادة التحويلية للمدراء على نتائج امتحان الكفاءة في المدارس الثانوية الشاملة والمهنية التقنية في ولاية نيوجيرسي
تقييم المعلمين: بداية من معلمي ما قبل الخدمة إلي المعلمين الموجودين في الخدمة
أثر دمج التعلم المبني على الدماغ في تدريب المعلمين في مجالي القسمة والكسور على طلاب الصف الخامس بأحد المدارس الخاصة
أثر المعلم على تكرار استخدام التكنولوجيا من جانب الطلاب في المدارس الثانوية الصغيرة في ميسنوتا
نماذج صنع القرار الأخلاقي: دراسة أجريت على مرحلتين
التغييرات في اتجاهات معلمي الرياضيات في مرحلة ما قبل الخدمة بعد المشاركة في في حل المسائل غير الروتينية على نحو منتظم
تنشيط المعرفة السابقة بالإشارات والأسئلة كأحد الاستراتيجيات التعليمية الرئيسية لزيادة التحصيل الطلابي في المدارس المتوسطة ذات المستوي الاقتصادي والاجتماعي المنخفض
دراسة أنماط التعلم لطلاب المرحلة المتوسطة والثانوية الصم والغير صم في التعليم العالي
تصورات الطلاب حول المهارات القيادية للأقسام الأكاديمية
0
إترك رسالة سريعة
×