Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مقارنة بين تصورات معلمي المرحلة المتوسطة والثانوية حول التمكين، كفاءات تعليم المهارات الاجتماعية، والقيادة التشاركية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
168
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
فعالية الطرق التشاركية في تدريس مواضيع اللغة الإنجليزية في مجتمع المدارس الثانوية بالمناطق الريفية بموشي: التحديات والآفاق
الاستشارة التشاركية: دراسة متعددة الحالات للشراكة بين البرامج الخاصة والعامة للتربية الخاصة للطلاب المصابين بالتوحد
تأثيرات القيادة التشاركية على الرضا الوظيفي للمعلمين
تحسين حوكمة المدارس من خلال الديمقراطية التشاركية والقانون
نهج الكتابة التشاركية: المنهجية وتقييم الطلاب
فعالية الأساليب التشاركية في تدريس مادة اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية المجتمعية في المناطق الريفية في موشي: التحديات والتوقعات
تأثير كل من القيادة التوجيهية والتشاركية على أداء المعلمين: الآثار التدخلية لهيكلة العمل، مجال القرار، والتبادل بين القادة والأعضاء
تغيير أدوار الخدمة الإرشادية التعاونية الجامعية كاستجابة للتغيير المجتمعي
المحادثات العربية عبر اللهجات وتأثيراتها على تدريس اللغة العربية كلغة ثانية
0
إترك رسالة سريعة
×