Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الآثار الناجمة عن التطوير المهني المتضمن في الوظيفة والمعزز على تعلم الفاعلية الذاتية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية وتأثير النتائج النهائية على تحصيل الطلاب الأكاديمي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
161
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
التحول من الكلية إلي العمل: تجارب العمل الحية ووجهات نظر الطلاب بالمرحلة النهائية بالكلية وخريجي الكليات المعاقين جسديا اللذين في حاجة لفرص عمل
تصورات الطلاب الجامعيين في السنة النهائية حول دمج المهارات الشخصية البسيطة في المناهج الدراسية الرسمية: دراسة مسحية للجامعات العامة الماليزية
أثر التدريب التوكيدي والإدراكي والتعزيز الذاتي على تعميم الأسلوب التوكيدي
القيادة الإدارية في ثلاث كليات خاصة صغيرة في تينيسي: فرق عمل، فرق حقيقة أم كليهما؟
مواقع التواصل الاجتماعي والحزن: إجراء تحقيق استكشافي للفوائد المحتملة.
تقويم للأثر طويل المدى لبرنامج البحوث المختبرية الجامعي بالمدرسة الثانوية الذي يدوم عام كامل على اهتمام الطلاب بالعلوم وتصوراتهم عن دورات العلوم الدراسية
مقارنة بين التفكير الأخلاقي والقيادة التحويلية لمديري المدارس العامة المستخدمين للتعليم المدمج في ميشيغان
صفائح البوليمر الفولاذي المقوى المسبقة الضغط في تقوية الكمرات الخرسانية المسلحة
أثر برامج الكمبيوتر لدعم خرائط الجدل في مهارات التفكير الناقد الموجودة في مقررات طلاب كلية التمريض
0
إترك رسالة سريعة
×