Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المقارنة بين الدعامات التعليمية المطلوبة والمقدمة للطلاب الجامعيين وطلاب الدراسات العليا من ذوي صعوبات التعلم في التعليم العالي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
264
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
تعزيز مستويات القبول الاجتماعي للطلاب ذوي صعوبات التعلم عبر التدريب علي مهارات الصداقة والوعي بالإعاقة
استكشاف التعلم النشط للطلاب الجامعيين لتعزيز قدرتهم على التفكير النقدي والتعلم في فئات كبيرة
تعزيز التطور الشخصي للطلاب من خلال تصميم برنامج الإرشاد الشخصي في بيئات التعلم الشخصية
التدريب العسكري الميداني من خلال طريقة المعرفة الاجتماعية لعرض الدوافع, التنظيم الذاتي, تصورات التعلم, الاختيار للطلاب
أثر التعلم المقلوب (التعلم المنقح) على نتائج التعلم للطلاب الإيرانيين
نموذج لمفهوم الذات العام للطلاب ذوي صعوبات التعلم: هل وضع الدرجة تلعب دورا؟
تحقيق في التنمية المتصورة لمهارات التعلم المستمر في القسم الأول للطلاب الرياضيين
عندما تأتى الممارسة قبل النظرية -تقييم متعدد الأساليب للتجارب التعلمية للطلاب في برنامج دراسة جامعي في التمريض.
دراسة آثار البرنامج المروري على تقدير الذات للطلاب الذي يعانون من صعوبات التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×