Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تصميم التعلم البنائي: دراسة نوعية حول نظرية التعلم، والنجاح الأكاديمي للطلاب المعرضين للخطر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
114
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
تحسين الاتزان الانفعالي الأكاديمي الاجتماعي: نموذج منقح للإرشاد التنموي للطلاب ذوي صعوبات التعلم، أو قصور الانتباه/فرط الحركة
إعادة الهيكلة في شئون الطلاب: دراسة حالة اثنين من الجامعات البحثية
برامج الدراسات العليا في تعليم الكبار وفي مجال الإرشاد المهني الخاص بالكبار
وجهات نظر أولياء الأمور والطلاب عن التخطيط للانتقال والمخرجات ما بعد المرحلة الثانوية
استخدام التفاعل الاجتماعي كأداة تساعد الأطفال في تعلم وفهم الكسور
النرجسية وأنماط الجذب الرومانسي: تعزيز الذات واستراتيجيات إقامة العلاقات الشخصية
التناقضات فى اختيار الغذاء وصورة الجسم : الأثار المترتبة على الوقاية من السمنة .
التعلم المستمر في القرن الحادي والعشرين: دراسة العلاقات المتبادلة بين التعلم الذاتي الموجه والتعلم المستمر
استخدام والرضا عن وسائل التواصل الاجتماعي المؤقتة: سناب شات والفيس بوك
0
إترك رسالة سريعة
×