Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تصميم التعلم البنائي: دراسة نوعية حول نظرية التعلم، والنجاح الأكاديمي للطلاب المعرضين للخطر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
114
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
تأثير المعمل الافتراضي على تحصيل الطلاب والاهتمامات في الكيمياء
استكشاف احتياجات الصحة البدنية للأشخاص ذوي صعوبات التعلم: تيسير مشاركة الطلاب في التعلم، باستخدام دورة كولب (Kolb) للتعلم التجريبي
أثر المعمل الافتراضي على تحصيل الطلاب وموقفهم في الكيمياء
التعلم التعاوني في تدريس اللغة الأجنبية: دراسة عن استخدام العمل الجماعي في دراسات اللغة في المدارس الثانوية الأيسلندية
أثر التدفق على نتائج التعلم في دورة إدارة المعلومات في مرحلة الدراسات العليا
الشبكات الاجتماعية والتدرج والمهن في المنظمات
من الفيسبوك إلى دفتر الدرجات: دراسة العلاقة بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في سن المراهقة والتحصيل الأكاديمي
استكشاف تصورات أصحاب المصالح حول إعادة الهيكلة التنظيمية داخل وحدة التقدم في مؤسسة للتعليم العالي
تنفيذ وتطبيق التخطيط الانتقالي وخدمات التنسيق لطلاب التربية الخاصة المنقطعين عن الدراسة منذ المرحلة الثانوية في أونتاريو
0
إترك رسالة سريعة
×