Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تصميم التعلم البنائي: دراسة نوعية حول نظرية التعلم، والنجاح الأكاديمي للطلاب المعرضين للخطر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
114
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
دراسة للضغوط التي يعاني منها أسر الأطفال الموهوبين
اتجاه مبتكر نحو تأثير النجاح الأكاديمي واتجاهات الطلاب نحوه: دراسة تجريبية لرؤساء المعامل الافتراضية للبيولوجيات الجزئية
دراسة ميدانية حول العوامل التي تحدد نجاح والمشاكل التي تواجهها سيدات العمال في مقاطعة تيروتشيرابالي- تاميل نادو
معايير تعلم الطفولة المبكرة: أدوات تعزيز النجاح الاجتماعي والأكاديمي في الحضانة
القدرة على لعب دور تنمية الذكاء العاطفي الذي يؤثر على النجاح القيادي: دراسة متعلقة بفريق القيادة في جامعة العلوم الإنسانية الخاصة في الغرب الأوسط
أهمية الرؤية
دراسة العلاقة الارتباطية بين السمات الشخصية والنجاح المهني لدى مديري مشروع الخدمات المالية
تقدير تكاليف التصنيع في المراحل المبكرة من مشروع تطوير المنتجات
صعوبات التعلم في الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية فيما يتعلق بالمتغيرات الشخصية والخلفية الخاصة بهم
0
إترك رسالة سريعة
×