Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
اتجاهات مدراء المدارس الثانوية بتكساس حول دمج الطلاب ذوي الإعاقات في فصول التعليم العام
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
96
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
احتياجات الإرشاد النفسي للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في منطقة أكرا الكبرى في غانا: الآثار المترتبة على الدمج التربوي في غانا
اتجاهات معلمي التربية الخاصة والتعليم العام حول الطلاب ذوي الإعاقات الشديدة المدمجين في فصول التعليم العام
الطلاب ذوي الإعاقات من متعلمي وغير متعلمي اللغة الإنجليزية.
تأثير التخطيط الانتقالي على استقبال الدعم بعد الثانوي من قبل الطلاب ذوي الإعاقات.
نتائج الرقابة الذاتية علي عمل الواجبات المنزلية ومستوي الدقة لدي الطلاب ذوي الإعاقات في فصول التعليم العام الشامل
اتجاهات الطلاب الجامعيين نحو الأفراد ذوي الإعاقات الفكرية: الاعتبارات المقدمة لصناع السياسة مستقبلا
معرفة وفهم الدالة التي يقيمها الطلاب ذوي الإعاقات البصرية
استخدام التحليل المباشر لفهم تخرج الطلاب ذوي الإعاقات.
العلاقات التعاونية لمعلمي التعليم العام الذين يعملون مع الطلاب ذوي الإعاقات
0
إترك رسالة سريعة
×