Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم كتابة الملخص كإستراتيجية تذكر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
105
سنة النشر:
2011
نبذة
دراسة تجريبية
عناصر مشابهة
التنظيم الذاتي، الوظيفة التنفيذية، الذاكرة العاملة، والتحصيل الأكاديمي لطالبات المدارس الثانوية
تجارب الإشراف الميداني: المقارنة بين عمليات تقييم مشرفي الجامعات، والمعلمين التعاونية الخاصة بالطالب والمعلم
دور المعتقدات واستراتيجيات المواجهة في تصعيد الأفكار الدخيلة: الدور التماثلي للوسواس القهري
الكفاءات الأساسية في التعليم العالي: مقارنة بين اثنين من الكليات النسائية تاريخيا في هامبدين، ماساتشوستس
العلاقة بين التواصل الفوري، والدافعية لمواصلة التعلم وبين دمج التكنولوجيا
دراسة ظواهر خبرات الطفولة التي عاشتها النساء السود وأثر تلك التجارب على تحقيق الرضا الزواجي
الأطفال من الجانب الآخر للمدخل: وجهات نظر المعلمين حول التحصيل الدراسي لمتعلمي اللغة الانجليزية اللاتينية
الانتماء والارتباطات بين أساليب التربية والأسرية والنرجسية المرضية لدى المراهقين
مقارنة تحصيل الطلاب وفقا لنوعين من معامل العلوم: التقليدية والافتراضية
0
إترك رسالة سريعة
×