Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين استخدام طلاب الجامعات السعودية للغة الانجليزية كلغة أجنبية فى قراءة الاسترتيجيات وبين فهم تللك القراءات الخاصة باللغة الانجليزية .
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
174
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
الكفاءة كمتغير في توظيف الطلاب الخليجيين الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية لاستراتيجيات القراءة
دراسة آثار استراتيجية الشرح القائم على قراءة القطع على المتعلمين الإيرانيين الجامعيين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
العلاقة بين التفكير النقدي ومستوي الفهم في قطع القراءة لدي طلاب الإيرانيين اللذين يدرسون الإنجليزية كلغة ثانية في النصوص الصحفية
تأثير أنشطة الكتابة المسبقة القائمة على القراءة على الأداء الكتابي في إعدادات تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية
العلاقة بين احترام الذات، الحكم الذاتي، وقراءة الفهم لمتعلمي الإنجليزية كلغة ثانية.
تحليل صفوف اللغة الإنجليزية الماليزية: استراتيجيات تدريس القراءة، والكتابة، والتحدث والاستماع
بحث سلوكيات المتعلمين الإيرانيين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية تجاه استخدام أساليب الإدراك النقدي في قراءة النصوص الأكاديمية الإنجليزية
سمات الترابط اللفظي في قطع قراءة اللغة الإنجليزية كلغة ثانية : مقارنة نصوص الكتب الدراسية للمستويات المبتدئة، المتوسطة و المتقدمة.
العلاقة بين قدرات التفكير النقدي واستراتجيات القراءة المستخدمة لدي متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية الإيرانيين
0
إترك رسالة سريعة
×