Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الاختلافات في اختبار القلق وتوجه مركز الضبط في تحقيق وفهم طلاب المدارس المتوسطة الموهوبين والغير موهوبين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
89
سنة النشر:
2006
نبذة
طلاب المدارس المتوسطة
عناصر مشابهة
بحث التغيرات في التدريبات التربوية للمعلمين من خلال استخدام منهج الرياضيات الاستنتاجي القائم علي الاستكشاف
علاقات القوة والمعرفة ما بين الطالب والكلية: تطبيقات الاستعانة بالانترنت في برامج تعليم الرياضيات والدراسات الاجتماعية في جامعة السلكان قابوس
تحقيق أولي في الوعي بالإعاقة في المناهج ومواقف المعلمين نحو الدمج في المدارس الابتدائية في ولاية نيويورك
الاستراتيجيات والممارسات التدريسية التي تؤثر على المفردات اللغوية وإجادة اللغة في القراءة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية
التغلب علي المعوقات الإدارية التي يواجهها المدراء أثناء القيام بدورهم كوسيلة لتدعيم العلاقات الإيجابية بين كل من الطالب والمعلم
الفن التصويري، وأوجه التنافر في الفن المعاصر: البلاغة والممارسة والاستقبال
الأنماط القيادية لدي المدراء: تأثيرها علي جودة التنمية المهنية بالمدارس المتوسطة
تصورات المعلمين حول أساليب التواصل لكل من المدراء والمديرات
مقارنة بين الاتجاهات السياسية لهيكل النخبة والجمهور: تعدد أبعاد التفكير السياسي الأمريكي، 1980- 2004
0
إترك رسالة سريعة
×