Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نوعية التجربة في الشمول والدمج الكامل لطلاب الموسيقى الآلاتية في المرحلة الثانوية المكفوفين وضعاف البصر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
334
سنة النشر:
2009
نبذة
طلاب الموسيقى الآلاتية في المرحلة الثانوية المكفوفين وضعاف البصر
عناصر مشابهة
مواجهة التحدي المتمثل في انتقال الطلاب الصم وضعاف السمع إلى المدرسة الثانوية: وجهتي نظر الوالد والطالب
بحث إعداد المعلم في جمهورية الصين الشعبية والولايات المتحدة: دراسة مقارنة أولية
احتياجات أعضاء هيئة التدريس وإعداد الدكتوراه ومستقبل برامج إعداد المعلم في تعليم الطلاب الصم وضعاف السمع
تطوير عضوية في تعليم الطلاب الصم وضعاف السمع وفق الإعدادات الشاملة
تصورات المعلمين حول العمل على دمج الطلاب الصم وضعاف السمع
المنظمة التنموية لقدرات الطلاب الصم وضعاف السمع المعرفية مقارنة مع الطلاب طبيعي السمع
تصورات وتجارب المعلمين عن الدمج مع الطلاب الصم وضعاف السمع
فعالية المعلم بالتعليم العام ومواقفه تجاه دمج الطلاب الصم وضعاف السمع
بناء قدرة الطلاب في القراءة : دراسات اجتماعية حول أثر التدريس التبادلي علي القراء ضعاف المستوي في الصف التاسع
0
إترك رسالة سريعة
×