Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
آثار إستراتيجية القراءة التفاعلية القائمة على الحاسوب على فهم الطالب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
251
سنة النشر:
2011
نبذة
الطلاب
عناصر مشابهة
تعزيز مهارات حل المشكلات الطلابية، والمعرفة بمفاهيم الهندسة، العلوم، التكنولوجيا، والرياضيات في بيئة التعلم الغنية بالبيانات: استخدام البيانات عبر الانترنت كأداة للتعليم حول تكنولوجيات الطاقة المتجددة
مرتكبي جرائم العنف المنزلي من المهاجرين من أصل أسباني: تأثير الإجهاد على اتخاذ القرار الديناميكي كدور توسطي في المعتقدات حول العنف ضد المرأة، النمط المعرفي، والدعم الاجتماعي
تعليم المواطنين: استكشاف العلاقات بين التعلم المهني للمعلم، والتربية الوطنية التفاعلية، وتحصيل الطلاب في التربية الوطنية وفق التقييم الوطني للتقدم التربوي
استخدام شبكات التواصل الاجتماعي كأداة تعليمية مساعده في التعليم العالي.
أثر المجموعات الديناميكية على مستويات الإبداعية وإستراتيجيات حل المشكلات على المسائل الاستقصائية غير الروتينية ذات النهايات المفتوحة
اتبع الزعيم: الأحادية والتعاون في التحالفات العسكرية
دراسة نوعية: المعوقات الداخلية للعمل للأشخاص الذين يعانون من الإعاقات
المعرفة والاحتياجات التربوية لدعم وتنمية التعليم المتوسط للغة الانجليزية لأعضاء هيئة التدريس الجامعيين في كوريا
الخدمة بالحرم الجامعي في كلية المجتمع: وجهات نظر جيل الألفية
0
إترك رسالة سريعة
×