Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الربط بين أبحاث الدماغ وبين التعلم الصفي: دراسة متعددة المناهج للتعرف على الكيفية التي يقوم من خلالها المعلمون بتطبيق أبحاث الدماغ في الممارسة التعليمية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
276
سنة النشر:
2010
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
تأثير الأنماط القيادية لدي مدراء المدارس الابتدائية، والأنماط الإدراية المفضلة لدي المعلمين علي تحصيل الطلاب
التعليم الديني من أجل الوئام والتوازن: نموذج التعليم الديني للكبار استنادا إلى فلسفة يين / يانغ
دمج تقييم المخاطرالتى تواجه الأمن الغذائى والمستهلكين وتركيزهم على الابلاغ عن تللك المخاطر
الصقالات الموزعة: التعاون في الويكيبيديا بين طلاب المرحلة الثانوي اللاتينيين الدارسين للكيمياء
العلاقة بين طول مدة الخبرة الإدارية لدي المديرين والسلوك التنظيمي القيادي في المدارس الابتدائية في المملكة العربية السعودية
تصورات المراهقين عن نوعية غذائهم وشكل الجسم: مقارنة مع تصورات الوالدين
تأثيرات التدخلات التوسطية لمفردات الأقران على التحصيل الأكاديمي في مادة العلوم لدي طلاب الصف السابع الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم
الإناث "البعيدة المنال"من مرتكبات الجرائم الجنسية: تحليل كمي لمحتوى التغطية الإعلامية
مقارنة بين الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم وبين الطلاب من ذوي مستويات التحصيل المنخفض خلال حل مشكلات مصطلحات ومفاهيم الرياضيات
0
إترك رسالة سريعة
×