Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطبيق أبحاث الدماغ على إعداد الأطفال الصغار للدخول للمدرسة وهو مستعدين للتعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
221
سنة النشر:
2001
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المصابين بالشلل الدماغي
مفهوم الذات لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي
اضطرابات التواصل المعرفية لدى الأطفال الذين يعانون من الإصابة الدماغية الرضية
العوامل التي تؤثر على الرضا الزوجي بين الزوجين الذين يقومون بتربية الأطفال المصابين بالشلل الدماغي
نتائج الإرشاد السلوكي الفردي والجماعي علي التقدير الذاتي والاستبقاء علي الطلبة الأمريكيين من أصل أفريقي بالتعليم الأساسي
الأمان المرفق، مفهوم الذات، والتقييم الذاتي للاستجابة للتعليقات: توسيع نموذج العمل الداخلي في مرحلة الطفولة المبكرة
تصورات معلمي المرحلة الابتدائية المبتدئين ومديري المدارس الابتدائية المتعلقة بمدي استعداد المعلمين المبتدئين المرتبط بالكفايات التدريسية المذكورة
وباء أنفلونزا الطيور: تصور أطباء الرعاية الصحية الأولية عن التأهب
الاستكشافات في القيادة التعليمية: دور القيادة في التعليم في مخرجات التعليم العالي
0
إترك رسالة سريعة
×