Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
معتقدات مديري المداري إزاء التعلم المبني على الدماغ في النظام المدرسي الموجود بمقاطعة بولوك بولاية جورجيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
114
سنة النشر:
2006
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
تحليل معتقدات طلاب التعليم المستمر التايوانيين حول التدريبات اللغوية: تطبيق نظرية السلوك المخطط
الآثار التعليمية للمجتمع المعرفي في بيئات ممارسة التعلم على التحصيل العلمي للطلاب والتقارب المعرفي
تطبيق عناصر المسرح كوسائل تدريسية لزيادة الكفاءة الشخصية للمعلمين في مرحلة ما قبل الخدمة في الفن، العلوم وأعمال التدريس
بحث تأثير المحتوى الإعلامي، والعواطف، وتخيل التصوير الذهني على التعلق بالمكان ما قبل الرحلة
مقالات عن التعلم مع الذاكرة المحدودة
تسجيل الطلاب الدوليين في التعليم العالي للولايات المتحدة منذ الحرب العالمية الثانية: كيف أثرت جمعية المعلمين الدوليين على السياسات الاتحادية
أعضاء هيئة التدريس "تجارب الحرية الأكاديمية في جامعة ماكريري كمبالا"
تأثير تكنولوجيا الاتصال على استخدام الوقت والجهود المفقودة للحصول على المعلومات على مديري المدارس الابتدائية
إطار لاتصال الهياكل المرئية باستخدام مبادئ الجشطالت
0
إترك رسالة سريعة
×