Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر المعلم على تكرار استخدام التكنولوجيا من جانب الطلاب في المدارس الثانوية الصغيرة في ميسنوتا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
102
سنة النشر:
2002
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
دراسة عملية اتخاذ القرار الأخلاقي من جانب مديري المدارس الابتدائية, المتوسطة, الثانوية في كل من مقاطعة ناسو, سوفولك, نيويورك
المعايير التربوية، إعداد المعلمين والتعليم المعرفي للطلاب بالمرحلة الابتدائية: دراسات علي التعليم ما قبل الجامعي في مجال الهندسة
العلاقة بين التمرين وخصائص الصداع النصفي: هل يلعب الاكتئاب والقلق دورا؟
فهم العلاقة بين حالة المفاهيم المتعددة الثقافات، فاعلية الذات الإرشادية متعددة الثقافات، والتعاطف في الثقافة العرقية لدي متدربين علم النفس
منهج إدارة الموارد البشرية في الجامعة وكفاءات إدارة الموارد البشرية: دراسة مقارنة
آثار التدريب على استراتيجيات ما وراء المعرفية و إعادة التدريب على العزو على الفهم القرائي للطلاب الأمريكيين من أصل أفريقي الذين يعانون من صعوبات التعلم
العلاقة بين جودة المرافق التعليمية والمناخ المدرسي والأمن المدرسي لدي الطلاب بالصف الثامن في الولايات المتحدة
استخدام الحاسب الآلي في الأغراض التعليمية في المدرس الثانوية العامة بولاية نيويورك: مقارنة لجوانب المحتوي
القدرات العلمية، عادات العقل والترتيبات: دراسات حالة عن طلاب الدكتوراه مقدمة كأطروحة في أحد الندوات المقترحة
0
إترك رسالة سريعة
×