Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
النظرية النقدية والحوكمة المدرسية: التطور والجدل القائم بشأن المواطنة الديمقراطية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
254
سنة النشر:
2005
عناصر مشابهة
الأيتام والأطفال المعرضين للخطر: الآثار المباشرة، والآثار الجانبية، والمساعدة
تجربة في تسهيل التفكير الإبداعي لدى طلاب التمريض في المرحلة الثانية المتسارعة
أصوات افتراضية: تصورات معلمين الإنترنت حول معايير وكفايات التعليم عن طريق الإنترنت
سلوك قادة المدارس المذكورة من قبل ثلاثة عشر من الكفايات القيادية الأساسية وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلم
تأثير التقييمات السياقية على الممارسات الصفية لمعلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية: دراسة حالة لمدرسة وايومينغ للمرحلة الثانوية
تجارب المعامل الافتراضية والمحاكاة: تنمية مهارات التفكير النقدي ومهارات التفكير العليا
هل يشجع ويهيئ تدريب مجلس إدارة المدرسة أعضاء مجلس إدارة المدرسة لإظهار سلوكيات الحوكمة الفعالة؟
ردود أفعال معلمي الرياضيات للمرحلة المتوسطة نحو تفويض الدولة للإصلاح: الكفاءة الذاتية والممارسات الصفية
التقديم والتمثيل المرفق ومفهوم الذات للطلاب ذوي صعوبات التعلم على مستوى المجتمع المحلي و على مستوى الكلية
0
إترك رسالة سريعة
×