Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مصادر الضغوط المهنية لدي المعلمين مع الإشارة الخاصة إلي نموذج التعليم المدمج في كيب الغربية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
166
سنة النشر:
2005
عناصر مشابهة
اتجاهات معلمي التربية الخاصة والتعليم العام حول الطلاب ذوي الإعاقات الشديدة المدمجين في فصول التعليم العام
التعليم عن بعد في جامعة التعليم، وينيبا: التحديات والإمكانيات
الآثار الموجزة لسعة العقل التعريفية عن ما وراء المعرفة بعد تكرار الفحص
أساليب تدريسية للمحظوظين: الاستراتيجيات التعليمية التي تنقل المواطنين للعمل الاجتماعي الدولي المتعلق بحقوق الإنسان
تقدير الذات ومفهوم الذات للمراهقين الذين يعانون من إعاقات تعليمية
مقارنة مستوي تطور مهارات القراءة والكتابة المبكرة بين طلاب مرحلة الروضة الصينيين بالمدارس الصينية التقليدية والمدارس التي تتبع منهج منتسوري
الأسر المختلطة الناجحة:تطبيق برنامج التربية الأسرية لتلبية بعض الاحتياجات الخاصة
استخدام الأنشطة الدرامية لتحسين دوافع و مهارات التواصل لدي الطلاب بالفرنسيين المبتدئين بالمراحل الأساسية
فحص العلاقة بين الذنوب والتدين: هل تساهم حالة القلق في الشعور بالذنب.
0
إترك رسالة سريعة
×