Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعلم المنظم ذاتيا في تعليم المعلم ـ أهمية المصادر الفردية وسلوك التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2014
نبذة
المعلمين الطلاب
عناصر مشابهة
تحديد سلوكيات المعلم للحصول على رد فعل لفظي جيد في التعليم المهني الصحي: مراجعة أهم الأدبيات وما أنتجه الخبراء
معرفة المعلمين للأدلة القائمة على التدخلات و الموارد المدرسية المتاحة للأطفال الذين يعانون من مشاكل عاطفية وسلوكية
بحث إعداد المعلم في جمهورية الصين الشعبية والولايات المتحدة: دراسة مقارنة أولية
سلوكيات القيادة التحويلية لمديري المدارس الثانوية وجهد المعلم الإضافي خلال عملية الإصلاح التربوي: الدور التوسطي لمعتقدات ممثلي المعلمين
اضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه في المدارس: الاستراتيجيات التي يتبعها المعلمين والمرشدين المدرسيين
أثر الثقافة التنظيمية على العلاقة بين القيادة التشاركية والسلوك الاستباقي للفريق
نهج المعلم في منع وتقليل السلوك العدواني للطالب
استكشاف لفهم المعلم واستخدامه لأبحاث الدماغ في عملية التعليم الخاصة بالمراهقين
استكشاف العلاقة بين تفاعل الطالب مع المعلم على موقع تويتر وبين تصورات الطالب حول سلوكيات المعلم
0
إترك رسالة سريعة
×