Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم برنامج للمعالجة المعرفية السلوكية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
62
سنة النشر:
2009
نبذة
الأشخاص المدرجين في برنامج المعالجة السلوكية المعرفية
عناصر مشابهة
أثر المشاركة الطويلة في برنامج اجتماعي إيجابي للمهارات المعرفية السلوكية لدى طلاب المرحلة الابتدائية الذين لديهم اضطرابات متعلقة بالسلوك، والسلوك الاندفاعي، والسلوك الاختزالي، والرجوع إلى نتائج الفصول الدراسية العادية
القدرة المعرفية, الحرمان من الحي, و المشاكل السلوكية والعاطفية في الأطفال الصغار
أثر المشاركة لفترة طويلة في برنامج المهارات الاجتماعية السلوكية المعرفية للمحترفين لدي طلاب المرحلة الابتدائية الذين يعانون من الاضطرابات السلوكية، السلوكيات المتسرعة، اختزال السلوك، والرجوع إلى نتائج الفصول الدراسية العادية
التأثيرات الأكاديمية والسلوكية، والمعرفية التنافسية لنسخة نظام تناول للميثيلفينيديت عن طريق الفم على الأطفال الأكبر سنا مع اضطراب الانتباه
المتنبئون بالنتائج في البرنامج الجماعي الذهني السلوكي للأطفال والمراهقين الذين يعانون من اضطراب القلق الاجتماعي
القدرة المعرفية، والسمات السيكوباتية: العلاقات التفاعلية والمستقلة مع المشكلات السلوكية لدى الشباب
دراسة أثر دمج التدريب على المهارات الاجتماعية على التدخلات المعرفية السلوكية خلال إطار متمحور حول سبعة عادات للأفراد الأكثر فاعلية على طلاب المرحلة الابتدائية من ذوي الإعاقات العاطفية والسلوكية
تقليل القلق لدي الطلاب بالمدارس المتوسطة والثانوية : مقارنة بين نظرية السلوكية المعرفية واتجاهات نحو التدريب علي الاسترخاء
برنامج الدافعية للإنجاز لطلاب الأقليات الشباب للاستفادة من التقنيات المعرفية السلوكية
0
إترك رسالة سريعة
×