Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دعم الكتابة في اللغة الثانية باستخدام التغذية الرجعية متعددة الوسائط
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2016
نبذة
أعضاء هيئة التدريس
عناصر مشابهة
بناء اللغة العربية كأنها تراث: التوظيف اللغوي، وتعلم القراءة والكتابة، والهوية الذاتية بين المتعلمين الشباب في الولايات المتحدة
تصورات معلمي اللغة الانجليزية الإيرانيين حول تطبيق العديد من التغذيات الرجعية المختلفة في الكتابة
أثر تعقد المهمة خلال بعد المهمة الواحدة على إنتاج الكتابة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الإيرانيين
استكشاف الخيال الحساس لمجموعات الكتابة الإبداعية في فنون اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية
أثر القراءة الحرة على الكتابة التعبيرية في مادة اللغة الإنجليزية لطلاب الصف التاسع على في مدارس نابلس
المتعلمون بين مرحلة الطفولة والبلوغ: تقييم الكفاءات في الكتابة للمراهقين الذين يتعلمون اللغة الفرنسية كلغة أجنبية
دراسة حول أهمية واستخدام المعايير القومية الخاصة باللغة والقراءة والكتابة في مرحلة ما قبل الروضة كما يراها مديري مراكز الطفولة المبكرة بغرب فيرجينيا
اكتب لإظهار مدى جمال اللغات الخاصة بي: تعليم الكتابة عبر اللغات في فصول اللغة الإنجليزية السائدة
تعقد، ودقة وطلاقة الكتابة بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: بحث تفاعلهم مع درجة الإبداع لدى المتعلمين
0
إترك رسالة سريعة
×