Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الاسئلة المتكررة
اتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التأثيرات الإيجابية للحواسيب على المهارات الاجتماعية لأطفال رياض الأطفال
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2006
السعر :
السعر عند الطلب
العينة
معلمين وأساتذة خبراء ومنسقي دورات ومخططين وطلاب ومديري وحدات وعميد الدراسات
عناصر مشابهة
أثر المشاركة لفترة طويلة في برنامج المهارات الاجتماعية السلوكية المعرفية للمحترفين لدي طلاب المرحلة الابتدائية الذين يعانون من الاضطرابات السلوكية، السلوكيات المتسرعة، اختزال السلوك، والرجوع إلى نتائج الفصول الدراسية العادية
مقارنة بين تصورات معلمي المرحلة المتوسطة والثانوية حول التمكين، كفاءات تعليم المهارات الاجتماعية، والقيادة التشاركية
تدخلات المهارات الاجتماعية للأفراد الذين يعانون من التوحد: تقييم الممارسات القائمة على الأدلة ضمن أفضل إطار لتجميع الأدلة
التحقيق في تأثير القصص الاجتماعية في تعليم المهارات الاجتماعية للأطفال المصابين بالتوحد
فحص فاعلية برنامج تم تطويره لتدريس المهارات الاجتماعية للطلاب المعاقين سمعيا القائمة علي التعلم التعاوني
التفاعلات الاجتماعية بين الطالب والمعلم في فصول الحضانة بداخل المدينة: تدريس اللغة والمهارات الاجتماعية للطلاب من السكان الأصليين والأقليات
تدريس مهارات التواصل الاجتماعي باستخدام إجراءات ثابتة وغير ثابتة بالإضافة إلى تصنيف لعب الأدوار والمهارات الاجتماعية
المكانة التعليمية للأطفال ذوي اضطراب التوحد في إعدادات المدارس العامة والغير عامة: تأثير المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية
تنمية المهارات الاجتماعية لدي الأطفال في المرحلة الابتدائية
0
إترك رسالة سريعة
×