Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام التحليل المباشر لفهم تخرج الطلاب ذوي الإعاقات.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تدريب المهارة الإكلينيكية القائم على المحاكاة لتعزيز فعالية التعلم الإكلينيكي باستخدام نماذج تقييم المحاكاة في تعليم التمريض
تنمية القيادة وإصلاح المدارس من خلال نموذج التمهين التصاعدي
إدراك الخطاب البصري لدى الأطفال المصابين باضطرابات تعلم اللغة
تقييم الأنماط المكانية للجريمة في ليما، أوهايو
آراء معلمي الصف ومعلمي الدراسات الاجتماعية المحتملين حول القيم وتعليم القيم
مراكز التدريس والتعلم : نتائج مراكز التعلم علي نمو وتطور الأطفال الصغار
تأثير أنشطة الكتابة المسبقة القائمة على القراءة على الأداء الكتابي في إعدادات تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية
تقييم الأداء الأكاديمي لمنسق / مدير التعليم السريري: أدوات التماس الإسهامات من برنامج الإدارة، وهيئة التدريس الأكاديمية، والطلاب
العوامل الاقتصادية والديموغرافية التي تؤثر على وضع الطلاب المصابين بالتوحد
0
إترك رسالة سريعة
×