Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الدورات التقليدية ضد المركبة: مقارنة دوافع الطلاب ونتائج التعلم والتفضيلات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تحسين قدرة الكتابة التلخيصية لدي الطلاب من خلال التعاون: مقارنة بين مجموعات الويكيبيديا عبر الانترنت والمجموعات التقليدية المباشرة
مقارنة نجاح الطلاب في المنصة التقليدية ومنصة تقديم الخدمة عن بعد
مقارنة بين المحاكاة والتجارب المختبرية التقليدية لتعلم الطلاب في التعليم الثانوي الالكتروني
تقييم نتائج التعلم من خلال المقارنة بين التعلم النشط والأساليب التربوية التقليدية للمحاضرات في أحد فصول بيئات التعلم القانونية
مقارنة بين الأكاديميات التحضيرية والمدارس العليا التقليدية في منطقة حضرية كبيرة بشأن معدل الإنجاز وتصورات الطلاب عن خصائص المناخ التعليمي
المشاكل السلوكية بين الأطفال الذين يعيشون في مرافق دار الأيتام في كراتشي, باكستان: المقارنة بين الأطفال في قري الاستغاثة مع الموجودين في دور الأيتام التقليدية
مقارنة بين مرحلة التكيفات المبكرة للقوة والقدرة على التحمل التقليدية، وبرنامج تمارين المقاومة منخفضة السرعة على النساء في سن الكلية
المقارنة بين فترة التخصص القائمة على نماذج التربية والتعليم بالإضافة إلى نماذج التعلم السريرية التقليدية على تصورات مكونات اتخاذ القرار لعدد من طلاب التمريض
مقارنة بين طرق التدريس الخاصة بالتعلم للإتقان وطرق التدريس التقليدية في فنون اللغات للصف الثامن
0
إترك رسالة سريعة
×