Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الدورات التقليدية ضد المركبة: مقارنة دوافع الطلاب ونتائج التعلم والتفضيلات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
أولويات التنمية المهنية المرتبطة بالثقافة لدى معلمي المدارس الثانوية
الاعتقاد في الحظ الجيد في الصحة النفسية: الدور الوسيط للتفاؤل والمعتقدات اللاعقلانية
تأثير النوع على الارتباطات التعاونية للباحثين في ماليزيا.
التعرف علي مصادر ومظاهر الضغوط لدي أساتذة الجامعات
حرية التواصل، العروض الشفوية: وظيفة العضلات والأداء في النواة
إطار نظرى لدمج تنمية الإبداع في المناهج الدراسية: حالة كلية الهندسة الكورية
خصائص مستخدمي مركز مصادر التعلم في جامعة سيينفويغوس
تدريس مهارات اللعب للأطفال المصابين بمرض التوحد عن طريق المهام ذات الإرشادات البصرية
الاتزان الانفعالي ومعتقدات الفعالية التنظيمية الذاتية للإنفعال: براهين التكامل بين نظرية السمات والنظرية الإدراكية الاجتماعية
0
إترك رسالة سريعة
×