Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الآثار الناجمة عن برنامج محاكاة تعزيز ثقة طلاب الطب عند الاستجابة للتدهور السريري
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تعزيز وتطوير معلمي الطب من قبل مجتمعات المعلمين الغير رسمية: دراسة نوعية
نظرة عن العلاقة الإنسانية الموجهة نحو القيم
استخدام نموذج اسبق/تابع وتعلم الخدمة لتدريس تعزيز الصحة والعافية: منهج مبتكر للتعليم المهني لأخصائي العلاج الطبيعي
خارج الفصول الدراسية وفي المجتمعات المحلية: تعزيز طلاب الطب للتعليم عن محو الأمية الصحية من خلال التعاون مع برنامج هيدستارت
العلاج النفسي الذهني السلوكي لاضطرابات القلق والاكتئاب لدى الأطفال والمراهقين: مراجعة الطب القائم على الأدلة
برنامج بوبي بي بيست (إظهار الأفضل): تطوير وتقييم البرنامج الصوتي ودليل المناقشة لتعزيز الرضاعة الطبيعية في الكاميرون، بإفريقيا الوسطي
تسهيل تنمية وتحسين تعليم التكنولوجيا الحيوية في الدول النامية عن طريق المعامل الافتراضية: تحليل، وتطبيق، ودراسات حالة
السرد المنظومي عند الأطفال وقصة النظام الاجتماعي البيئي لطبق كرات اللحم: منهج روائي للتفكير المنظومي في تعليم الطفولة المبكرة للتنمية المستدامة
ادراك اضطرابات الصحة العقلية وارتباطة بالشكوك النفسية, ومعرفة الطب النفسي, والعوامل الخمسة الكبري في الشخصية: التحقيق باستخدام تقنية استبيان قياس الذكاء والتعزيز الذاتي(overclaiming technique)
0
إترك رسالة سريعة
×