Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطبيق التعلم القائم على المهام في السياق الصيني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
جورج وليامز في تايلاند: تجربة صنع القرار الأخلاقي
تأهيل معلمي أثناء الخدمة بالمرحلة العامة، وقدراتهم المتصورة ذاتيا حول التكيف مع عملية تعليم الطلاب باستخدام برامج التعليم التفريدي
التطوير والتقييم السيكولوجي للمقياس المنقح للقيم المهنية للممرضات
دور المعلمين في تطوير، وفتح، ورعاية مدرسة دمج مركزة على العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات
دراسة كفاءة المعامل الافتراضية في دورة الأحياء للطلاب الجامعيين
نمذجه التعلم الذاتي الموجه في دورات ومقررات الكليات
موضوعات في الرفاهية: تحليل ممارسة علم النفس الإيجابي مع أطفال المدارس الابتدائية
تقييمات المرض العقلي لدى الأشخاص ذوي إعاقات التعلم
رؤى معلمي المعلم للتدريب التربوي ضمن الدور الفعال للتعليم العالي للموسيقى. حالة من فنلندا
0
إترك رسالة سريعة
×