Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة الاستيعاب والمعرفة: بشأن تدريس رموز الاستجابة في فصول اللغة الألمانية الدراسية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
16
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تطوير مقياس لتقييم المشاكل العاطفية والسلوكية للأطفال المدارس
الذكاء الروحي والقيادة في المختبر الصيني
الاستخدام الأكاديمي لمواقع شبكات التواصل الاجتماعي من قبل طلاب جامعة تاميل نادو
الافتتاحية الذهبية: القيم الاجتماعية والسياسة الصحية: برنامج البحوث الدولية الجديد
معنى الحياة: هل هو عامل لحماية الصحة النفسية للمراهقين؟
مجموعة مثالية من مراكز الإحساس على اللسان والشفاه لتصنيف حركة الكلام
التحليل التجميعي لاختبارات الذكاء لفلويد للأطفال الصينيين اللذين يعانون من صعوبات التعلم
العوامل المرتبطة بالرضا الوظيفي بين أعضاء هيئة التدريس في الجامعة في الإقليم الشمالي الشرقي في الصين: دراسة استعراضية
التعلم التجريبي وبيئات التعلم: حالة مهارات الاستماع الفعال
0
إترك رسالة سريعة
×