التفاصيل

نحو نظرية التعلم لتسمية إعادة التأهيل: ممارسة استرجاعية وتأثير التباعد

نحو نظرية التعلم لتسمية إعادة التأهيل: ممارسة استرجاعية وتأثير التباعد

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

12
سنة النشر:

2016

عناصر مشابهة

دراسات الدقيقة للورقة والتخصصات البينية: دراسة ما قبل الاختبار / ما بعد الاختبار
تأثير الطبقة الاجتماعية في التعليم المتمحور حول العلاج الأسري: تجارب الطلاب ذوي الحالات الاجتماعية والاقتصادية المنخفضة
لمحة عن ممارسات تمارين المقاومة للنخبة في فرق النادي الأسباني
تأثير مستوي جهوزية واستعداد التعلم الذاتي الموجه للمتعلمين البالغين وشبكة محو الأمية على فاعلية التعلم عبر الانترنت: دراسة لموظفي الخدمة المدنية في تايوان
تأثير السرية والدعم الاجتماعي على المشكلات السلوكية لدى الأطفال من النساء السجينات
تقليل التسريب الوريدي عند الأطفال المرضى-مشروع تحسين قائم النظام.
بناء أداة تصميم هيكلية قائمة على الكمبيوتر موجهة نحو المصمم لجهاز المنزل الذكي
نموذج للعلاقة بين المشرف وطالب الدكتوراه
فهم الدافعية في الرياضة: اختبار تجريبي متعلق بنظريات تحقيق الهدف وتقرير المصير

0

إترك رسالة سريعة