Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة الجودة الأكاديمية في تعليم المعلم: منظور سنغافورة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2014
نبذة
أعضاء المفوضية الأوروبية والبرلمان الأوروبي
عناصر مشابهة
أداء الأمن في الحد من خوف النساء من الجريمة في الأماكن العامة المفتوحة: دراسة حالة من الهجمات الجنسية التسلسلية في جامعة بغرب استراليا
معلمي التعليم ما قبل الابتدائي وقيمهم في سياق التعليم الحالي: دراسة حالة
الأساليب المعرفية الخاصة بمجال الاعتمادية/الاستقلالية: هل هي هامة في المراحل المختلفة لمعرفة المفردات اللغوية؟
تقييم التفكير الأخلاقي للطلاب خلال التعليم القائم على القيم
المرأة في برامج محو الأمية الأسرية في بنسلفانيا: تأثيرات خصائص المشارك على مدى المشاركة
استكشاف مواقف الطلاب تجاه التعليم الذاتي المباشر عبر الانترنت عبر تقييم موارد العوم البيولوجية القائمة على الانترنت
فعالية وسلامة اتومكيسيتين لاضطراب نقص الانتباه في الأطفال والمراهقين، التحليل التلوي والتحليل التلوي المتراجع
الفروق في التحصيل والأداء في اللغة الأجنبية: دور سعة الذاكرة العاملة
أنظمة إدارة المكتبة المتكاملة المفتوحة المصدر
0
إترك رسالة سريعة
×