Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تشجيع تعلم المعلمين عبر تعلم التباحث الدراسي: حالة من معلمي العلوم في سنغافورة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2013
نبذة
أعضاء المفوضية الأوروبية والبرلمان الأوروبي
عناصر مشابهة
سلوك الطلاب الموهوبين رياضيا تجاه الكتابة الرياضية بالفصل الدراسي: دراسة حالة
التحديات التي يواجهها مديري المدارس الابتدائية في إدارة المنهج الدراسي: حالة منطقة C في مقاطعة خاوتنج
تأثير السرية والدعم الاجتماعي على المشكلات السلوكية لدى الأطفال من النساء السجينات
ثنائية اللغة والتعليم للأطفال الصم.
مقياس تقييم أسلوب الحياة الإسرافية: تطويره والتحقق من صحته
العوامل النفسية والاجتماعية المؤثرة في مرضي الفشل الكلوي المزمن: دراسة خصائص المشاركين في الدراسة التجريبية من خلال دراسة بعنوان " المرض الكلوي المزمن بولاية تسمانيا
معلمتان لاتينتان: الثقافة، النجاح، التعليم العالي.
عمليات الصمود والمقاومة الداعمة للمراهقين ذوي الإعاقة الذهنية: دراسة متعددة الحالات
تصورات الطلاب الحاصلين علي البكالوريا في التمريض, لمدي تطورهم تفكيرهم في مجال العيادات.
0
إترك رسالة سريعة
×