Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تشجيع تعلم المعلمين عبر تعلم التباحث الدراسي: حالة من معلمي العلوم في سنغافورة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2013
نبذة
أعضاء المفوضية الأوروبية والبرلمان الأوروبي
عناصر مشابهة
تقرير مختصر: أثر أعراض اضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه على التحصيل الدراسي لدى عينة مجتمع من الشباب
مراسل التلفزيون أخطأ. ما الذي ينبغي القيام به ؟
نتائج العلاج السلوكي المعرفي لاضطراب الوسواس القهري: الوقاية من التعرض والاستجابة
تحليل سلوكيات التنشئة الاجتماعية العاطفية للأمهات و الآباء والمهارات الاجتماعية من مرحلة ما قبل المدرسة للأطفال
مقارنة بين اتخاذ القرارات بالإتحاد الأوروبي قبل وبعد التوسع نحو الشرق
التطوير والتوحيد القياسي لمقياس السلوك التكيفي التشخيصي: تطبيق نظرية الاستجابة للفقرات على تقييم السلوك التكيفي
استخدام نظرية تريز في حل المشكلات في الاتجاهات الخاصة بإدارة المنتجات الاستهلاكية المبتكرة
تقييم مقارن للمعرفة الإدراكية لطلاب التمريض بنقل الدم باستخدام المحاضرة والمحاكاة.
دور التطوير التنظيمي لتحسين فعالية الجامعات الأردنية
0
إترك رسالة سريعة
×