Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مبادئ التقييم الشامل لدورات البرمجة الحاسوبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تصور معلمي ما قبل الخدمة واستخدامهم لبيئات التعلم الشخصية
تولي النساء للمناصب الإدارية: دراسة تجريبية عن أنماط القيادة والنوع
تأثير إدراك الموسيقى على اكتساب اللغة: الإدراك اللحني والإيقاعي اللحني لدى الأطفال ذوي ضعف اللغة المحددة
الطب المبني على البراهين، المدرسة: منج محو الأمية الصحية الهامة لطلاب المدارس الثانوية: نتائج دراسة تجريبية
أنا أستطيع التدريس لهم: قدرة المعلمين الآليين على التدريس للأطفال المعاقين معرفيا
تطبيق التعلم القائم على الفريق في السنة الأولى للبرنامج الطبي القائم على التعلم القائم على المشكلة: دراسة تجريبية
القيمة التربوية للتلميحات البصرية والنمط التمثيلي ثلاثي الأبعاد في الرسوم المتحركة على الحاسوب في ظل ظروف تقيديه واقعية
مقارنة بين سياسات التدريب العام المهني في تايوان واليابان
نتائج الجسيمات الشحنية للدهون مختلفة التركيب في التجارب المختبرية علي نمو متفطرة الدرن
0
إترك رسالة سريعة
×