Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
طرق استخدام معلمي الصف الدراسي للإنترنت في دورة الدراسات الاجتماعية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
آثار استراتيجيات التعلم التشاركية وشبه التشاركية على المعرفة البيئية للطلاب الثانويين النيجيريين: الآثار المترتبة على الممارسة الصفية
حل المسائل اللفظية الرياضية لدى الأطفال: إسهام الذاكرة العاملة
البناء المعرفي: الاستخدام الفعال للتقنيات التربوية في تدريس الدراسات الإسلامية بالمملكة المتحدة
تشكيل الزمن الماضي لدى الأطفال ضعاف اللغة تحديدا والأطفال المتطورين بشكل طبيعي
توعية وسائل التواصل الاجتماعي واستخدامها بين المهنيين في علم المكتبات والمعلومات بالهند: دراسة
وسائل الإعلام الجديدة والمجتمع الجديد: دراسة عن تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الشباب الهندي
ديناميكيات التغييرات في توقعات الكفاءة الذاتية ومركز الضبط في العلاج السلوكي والدوائي من الصداع النصفي الحاد
استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والتصورات المتعلقة بسلطة صنع القرار وأدوار العلاقات العامة
أثر المشاركة في أحد المشروعات القائمة على استخدام الانترنت على تنمية المعرفة العالمية والانفتاح العالمي وطرق التدريس العالمية بين معلمي الدراسات الاجتماعية في مرحلة ما قبل الخدمة
0
إترك رسالة سريعة
×