Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
منصات التعلم الاجتماعية والفصل الدراسي المقلوب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
5
سنة النشر:
2014
نبذة
أعضاء المفوضية الأوروبية والبرلمان الأوروبي
عناصر مشابهة
بحث مواقف محاضري اللغة العربية لمتحدثي اللغات الأخرى بشأن استخدام تعليم الفصل المقلوب: دراسة نوعية في الجامعات الأردنية العامة
إمكانية تطبيق منهج الفصل المقلوب في فصول الرياضيات في برنامج المؤسسة في جامعة قطر
أثر استخدام تعليم الفصل المقلوب على تحصيل الطلاب في مهارات الرياضيات في اختبار التقييم الدراسي الجديد لعام 2016 في الإمارات العربية المتحدة
التصور حول نموذج الفصل المقلوب بين طلاب علوم الصحة في الصف الأول والصف الثالث
أثر الفصل المقلوب في صف القواعد النحوية على أداء ومواقف طلاب المرحلة الثانوية السعوديين المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
تصورات الطلاب حول قيمة استخدام مقاطع الفيديو كتجربة تعلم قبل الصف في الفصل المقلوب
هل يستطيع التعلم المختلط والفصل المقلوب تحسين تعلم ورضا الطلاب في المملكة العربية السعودية
نموذج الفصل المقلوب في حساب التكامل والتفاضل 2
فعالية استخدام إستراتيجية الفصل المقلوب في التحصيل الدراسي والفعالية الذاتية بين طلاب التربية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
0
إترك رسالة سريعة
×