Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام برنامج الفن السلوكي لتحسين المهارات الاجتماعية لطفلين يعانيان من اضطرابات طيف التوحد.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
16
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
أثر المشاركة لفترة طويلة في برنامج المهارات الاجتماعية السلوكية المعرفية للمحترفين لدي طلاب المرحلة الابتدائية الذين يعانون من الاضطرابات السلوكية، السلوكيات المتسرعة، اختزال السلوك، والرجوع إلى نتائج الفصول الدراسية العادية
محتويات الروبوت الذكي من أجل الأطفال الذين يعانون من اضطرابات المهارات اللغوية والنطق
تدريس المهارات الاجتماعية للطلاب الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد والطلاب ذوي الإعاقة الفكرية
تعليم المهارات الاجتماعية للمتعلمين الحضريين ذوي الاضطرابات العاطفية والسلوكية: تدخل ذو استجابة ثقافية وقائم على الكمبيوتر.
تأثير النمط الإدراكي المرئي خلال التعلم بواسطة الرسوم المتحركة التعليمية والصور الثابتة
التعلم خارج الفصول التعليمية: اتجاه تبادلي عن تدريس وتعلم العلوم
العلاقة بين استخدام الإنترنت وإشكالية السلوك الانتحاري لدى المراهقين الذين يعانون من اضطراب الاكتئاب الحاد
استخدام المعلم لمجموعة التعلم النشط في تسلسل علم الأحياء التمهيدي
مواقف الطلاب نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في فصول اللغات الأجنبية الدراسية: الفسيبوك كمثال
0
إترك رسالة سريعة
×