Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر التعلم المقلوب (التعلم المنقح) على نتائج التعلم للطلاب الإيرانيين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
5
سنة النشر:
2015
نبذة
معلمين وطلاب
عناصر مشابهة
الخلفية المهنية وممارسات العمل للمستشارين في التطور المدرسي: نتائج تجريبية أولية من ألمانيا
دور المنظمات الاسترالية الأولية للرعاية الصحية (PHCOs) في تخطيط القوى العاملة الأولية في الرعاية الصحية: دروس من الخارج
التعلم بمساعدة الويب: مشاركة الطلاب في التعلم البنائي
القيادة الفكرية لأعضاء هيئة التدريس الجامعيين في ظل شروط الجامعات الحديثة
الابتكار الصحي القائم على العلوم في تنزانيا: النموسيات والمبيدات الحشرية وقاعدة الاختراع
تجربة حديثة مع الكلمات المشتركة والألفاظ المتجانسة بين اللغات تؤثر على المعالجة اللاحقة في لغة أخرى.
الخدمات المقدمة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات التوحد
أثر تخطيط وتدريب وتنمية الموارد البشرية على الأداء التنظيمي في القطاع الحكومي في الأردن
أهمية التشكيل وتأثير السلوك في الاحتراف الرياضي
0
إترك رسالة سريعة
×