Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تصورات المعلمين حول توافر والحاجة إلى برنامج دعم للطلاب ذوي صعوبات التعلم الملتحقين بالمدارس الابتدائية في مؤتمر الاتحاد الأطلنطي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
226
سنة النشر:
2013
نبذة
معلميالمرحلة الابتدائية
عناصر مشابهة
تقييم إعداد مساعدين المديرين للقيادة التعليمية
هل أنت مستعد للقيادة؟ دراسة حول المهارات القيادية لمدراء المدارس في أركنساس، ولويسينا
تحليل لوجهات نظر مدراء مدارس فيرجينيا العامة عن ممارسات العنف: التعريف، والانتشار والاحتياجات التدريبية
نتائج التدريب علي الاسترخاء قصير الأجل علي طلاب الصف الثامن اللذين ذوي المستوي الدراسي العالي واختبارات القلق وتقدير الذات
المهارات التكنولوجية لمدراء المدارس الابتدائية وتأثيرها على كفايات دمج التكنولوجيا للمعلمين
تقييم فاعلية برنامج مرحلة ما قبل الروضة: الاحتياجات الانتقالية للأطفال الصغار بين أنظمة الرعاية والتعليم العام
أينبغي عليا البقاء أم الرحيل؟ الضغوط، والتكيف، والاستبقاء بين صفوف المعلمين المبتدئين
آثار استراتيجيات القراءة التعاونية القائمة على الحاسوب على الفهم القرائي لطلاب المدارس الثانوية الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم
تأثير خدمات الدعم الطلابية لطلاب جامعات المجتمع: نموذج بخيل وصغير لتعزيز الايتمرار الفعال للطلاب والتحصيل الأكاديمي
0
إترك رسالة سريعة
×