Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطوير نموذج إدارة تعلم الرياضيات لتحسين التفكير الابتكاري في تايلاند
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2015
نبذة
معلمي الرياضيات والطلاب
عناصر مشابهة
تقييم رأي الشباب حول استخدام الرياضيات والتعليم المهني لإدارة الأزمات في منطقة الدلتا بنيجريا
فهم أثر الشخصية الاستباقية على الأداء الوظيفي: أدوار المنصب والإدارة الذاتية
بيئات التعلم والمعرفة الاستراتيجية وما وراء المعرفية في مستوى المدرسة الثانوية
أعراض السياسات التعليمية: برامج تعليم المعلمين وممارسات تعيين المعلمين في باكستان
استخدام مجموعة التركيز في تطوير النسخة النهائية من مقياس الاستقلال العاطفي (UNIPA)
جودة حياة العمل كوظيفة في الالتزام التنظيمي والاحتراق الوظيفي للعاملين في بنك حكومي وخاصة في مدينة زاهدان
تطوير الاستيعاب المفاهيمي والمهارة الإجرائية في الرياضيات: عملية تكرارية
البرامج التدريبية لمدراء المدارس الثانوية: تقييم فاعليته وأثاره
إعادة النظر في آثار برنامج إعداد المعلم على بناء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في كفاءات التعليم لمعلمي ما قبل الخدمة: حالة إعداد المعلم في البر الرئيسي للصين
0
إترك رسالة سريعة
×