Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الخصائص السلوكية للمراهقين الصينيين ذوي صعوبات التعلم الخاصة بالقراءة: استخدام استمارة سلوك المعلم في هونج كونج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
24
سنة النشر:
2014
نبذة
المعلمين والطلاب في المدارس الثانوية
عناصر مشابهة
التوقعات غير المتحققة: تأثير علاقات الزمالة الخاصة بالطلاب الدوليين الصينيين على الشعور بالانتماء
أهمية الرؤية
تعزيز تعليم المعلم باستخدام المحاكاة
تدريس المقيمين علي العمل مع الناجين من التعذيب: تجارب من عيادة برونكس لحقوق الإنسان
تطبيق إدارة الأداء في المدارس الابتدائية بإنجلترا
تصميم وتنفيذ مقررات التعلم الإلكتروني: تحليل مقارن للمبادئ التوجيهية لسياسات تسعة مؤسسات مهنية
تأثيرات التوافق الرجعي بين المهام المزدوجة بشكل عرضي
التعامل أثناء الاتصال: الربط بين الخداع الإلكتروني، والخصوصية، والإعدادات، وأدوات التبليغ لدى الشباب
الجودة المحسنة والمزيد من الأعمال الجذابة من خلال تطبيق الطب القائم على الدليل في تقييمات الإعاقة: مسح نوعي
0
إترك رسالة سريعة
×