Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الخصائص السلوكية للمراهقين الصينيين ذوي صعوبات التعلم الخاصة بالقراءة: استخدام استمارة سلوك المعلم في هونج كونج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
24
سنة النشر:
2014
نبذة
المعلمين والطلاب في المدارس الثانوية
عناصر مشابهة
التعلم الخدمي، والتنمية الشخصية، والالتزام الاجتماعي: دراسة حالة عن طلاب الجامعات في هونج كونج
موقف العاملين في مجال الرعاية الصحية نحو توافر الخدمات في المستشفيات لمرضي السرطان ومقدمين الرعاية لهم في المملكة العربية السعودية
التسويق الإلكتروني في مرحلة البداية
الميثاق العربي لحقوق الإنسان: ميلاد نظام حقوق الإنسان تحدي المذهب الإقليمي الجديد العالمي لحقوق الإنسان؟
المدارس الدولية الفكر كقطع أثرية ثقافية: الآثار المترتبة على القيادة المدرسية
الوعي بالقيمة المعرفية العليا لاستخدام إستراتيجية القراءة في اللغة العربية كلغة ثانية
معايير ضمان الجودة في التعليم العالي: دراسة حالة تنزانيا
مبادئ فعالة في تصميم الدورة الإلكترونية في ضوء نظرية التعلم
استخدام أنظمة معلومات إدارة التعليم في مؤسسات التعليم العالي: تحقيق تجريبي عن أثر درجة التفاعل
0
إترك رسالة سريعة
×