Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المعرفة الإجرائية والمفاهيمية: استكشاف الفجوة بين نوع المعرفة وجودة المعرفة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
26
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
مقارنة بين اتجاهات التدويل في مقابل الأقلمة للتعليم العالي بشرق أفريقيا والتحديات الخاصة بضمان الجودة وإنتاج المعرفة
المعرفة، واستخدام معايير الجودة في برامج التعليم بمرحلة الطفولة المبكرة في ولاية ميسوري
فعالية مهام إدارة المعرفة في تحسين جودة التعليم في مؤسسات التعليم العالي
الخرائط الذهنية لتقييم فهم الطلاب المعلمين للبراهين الرياضية
التحديات المتعلقة بالقيادة الموزعة في المدارس الابتدائية الأبرشية المتوسطة
الضغوط المهنية لدي معلمي المرحلة الثانوية العاملين في منطقة فيلور
وعي المعلمين بحقوق الإنسان والمعلمين التربويين: إجراء تحقيق
استخدام علم الأوبئة بالأدوية المحلية : الدروس المستفادة وتطبيقات للمقارنات الأوسع نطاقا
تقييم نظام التحكم الإداري في مؤسسات التعليم العالي مع إدارة الأداء والتحكم
0
إترك رسالة سريعة
×