Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نظرية التلمذة الفلسفية وتعليم الكبار: دراسة عن تجارب مهام التكوين الروحي وارتباطه بمبادئ تعلم الكبار.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
333
سنة النشر:
2015
نبذة
مشاركين بحثيين من مركز فورج
عناصر مشابهة
دراسة حول استجابة العاملين لاختبارات المساءلة المعيارية بنظام جامعة الولاية: النماذج التنبؤية، الطرق القائمة علي نظرية حراسة البوابة والتدخلات في تعليم المعلمين
استخدام نظرية ماسلو لشرح دوافع الطلاب الغير تقليدية للتعليم المستمر في تايوان
تحسين بيئات التعليم المدمج من أجل الدراسات الإنجيلية: الابتكارات في نظرية التعليم عن بعد
الدوائر التعليمية العملية : التعليم العملي بين النظرية والتطبيق
تحليل معتقدات طلاب التعليم المستمر التايوانيين حول التدريبات اللغوية: تطبيق نظرية السلوك المخطط
استخدام نظرية ماسلو لتوضيح الدوافع الغير تقليدية لدي الطلاب نحو التعليم المستمر بتايوان
اللامركزية التعليمية والحوكمة المدرسية في جنوب أفريقيا: من النظرية إلى التطبيق
نظرية المنظومة التربوية الجديدة وثقافة التعليم في الطفولة المبكرة
نموذج لنظرية التغير المجتمعي عن طريق منع الاغتصاب والتربية : الربط بين الفرد والتغير الاجتماعي
0
إترك رسالة سريعة
×